|
課程名稱 |
荷蘭文二上
Dutch (II) (1) |
|
開課學期 |
111-1 |
|
授課對象 |
學程 歐洲暨歐盟研究學程 |
|
授課教師 |
敖馨郁 |
|
課號 |
FL3195 |
|
課程識別碼 |
102 32851 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
全年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期一A,B,C,D(18:25~22:00) |
|
上課地點 |
普204 |
|
備註 |
【歐語課程】
總人數上限：30人
外系人數限制：20人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
On the course Dutch 2 students will work through chapters 7 through 12 of the Dutch language course book “Contact : Nederlands voor anderstaligen”. Topics during the fall semester （unit 7-9）include: the body and health, the past, giving advice, going on vacation, locations, landscapes, looking for work, studying abroad
Great emphasis is put on building up practical communication skills, by means of listening and speaking activities. Each chapter in the book is divided into three thematic sections, each of which introduce the learner to new linguistic skills, which recur for further exploration as the learner progresses.
Each chapter also introduces various cultural aspects of Dutch society and typical Dutch festivals. All students are expected to give two oral presentations on a cultural topic of their choice. |
|
課程目標 |
After taking Dutch 1, semester 1 students are working towards level A2 of the Common European Framework of References. The language learner
‧ can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).
‧ Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters.
‧ Can describe in simple terms aspects of their background, immediate environment and matters in areas of immediate need. |
|
課程要求 |
This course is open to students who have completed Dutch 1. For students who have learned Dutch to level A1 elsewhere it is recommended that they work through chapters 1-6 of the coursebook. |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
針對學生困難提供學生調整方式 |
|
上課形式 |
|
|
作業繳交方式 |
|
|
考試形式 |
|
|
其他 |
由師生雙方議定 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
Week 1 |
5 september |
Het lichaam, lichaamsdelen, hoe zie ik eruit?
Zich voelen: hoe voel ik me?
Naar welke arts ga ik? |
|
Week 2 |
12 september |
Ik ben ziek: wat is griep? Leestekst en luisteroefening reflexieve werkwoorden
voltooide tijd (1) regelmatige werkwoorden |
|
Week 3 |
19 september |
Voltooide tijd (2): regelmatige werkwoorden en onregelmatige werkwoorden
hulpwerkwoorden hebben en zijn |
|
Week 4 |
26 september |
De gezondheidszorg in Nederland
Bij de dokter : een afspraak maken), bij de dokter, bij de apotheek( leestekst en luisteroefening
advies geven: gebiedende wijs, modale werkwoorden: zou/zouden |
|
Week 5 |
3 oktober |
Stress en gezondheid en adviezen geven
Scheidbare werkwoorden
Tips om te ontstressen |
|
Week 6 |
10 oktober |
day off |
|
Week 7 |
17 oktober |
presentatie 1: Evaluatie van fitness en dieet APPS
hoofdstuk 8 Grammatica: scheidbare werkwoorden
Zich inschrijven en zaken afhandelen : registratie op het gemeentehuis |
|
Week 8 |
24 oktober |
midterm exams |
|
Week 9 |
31 oktober |
Verwijswoorden: de-woorden en het-woorden : hij-het-hem-ze
Locatie werkwoorden: Liggen leggen stoppen zitten, zetten, staan
Voltooide tijd van scheidbare werkwoorden
|
|
Week 10 |
7 november |
werkwoorden met een vaste prepositie
|
|
Week 11 |
14 november |
Vakantie:: vocabulaire
Waar ga je naartoe op vakantie? soorten vakantie
preposities
|
|
Week 12 |
21 november |
Grammatica: Verleden tijd
Hoe was het vroeger: herinneren
Alles is nu anders
|
|
Week 13 |
28 november |
Moeten vs niet hoeven
Locaties: overal, nergens, ergens, hier, daar
Waar ligt? het westen/ het oosten/ het noorden/ het zuiden
|
|
Week 14 |
5 december |
Voltooide tijd en verleden tijd
Emoties en reacties |
|
Week 15 |
12 december |
Presentatie 2: vakantie examen |
|
Week 16 |
19 december |
final exams |
|